ROTACIÓN
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Las docentes del grado transición implementan dentro del quehacer pedagógico la rotaciones, en cada una de las aulas donde los niños y las niñas disfrutan de todos los espacios y actividades lúdicas , recreativas , variadas para centrar el interés y obtener mejores niveles de aprendizaje en los educandos fortaleciendo del mismo modo la interacción con todas las docentes ,explorando , y vivenciando nuevas experiencias . . En 1871 nació en Bruselas el médico, psicólogo y pedagogo Ovide Decroly, quien desarrolló y creó un nuevo método pedagógico basado en la observación de los niños y en su aprendizaje. Bajo el lema de “Escuela por la vida y para la vida”, e influenciado por autores como Froebel y Herbert, Decroly abogaba por una educación centrada en las necesidades e intereses del niño, ya que entendía que únicamente éstos podrían mantener su atención y motivación en el proceso de aprendizaje. Así, al vincular el aprendizaje a los intereses, garantizamos la motivación y la curiosidad del niño.
